14.12.2020 – 15:54

POL-COE: Rosendahl, Osterwick, Droste-Hülshoff-Weg/Einbruch in Schule

Unbekannte sind in die Osterwicker Grundschule am Droste-Hülshoff-Weg eingebrochen. Zwischen 15 Uhr am Samstag und 7.25 Uhr am Montag haben sie eine Tür gewaltsam geöffnet. Ob die Täter etwas mitgenommen haben, ist derzeit nicht bekannt. Die Polizei in Coesfeld bittet mögliche Zeugen, sich unter 02541-14-0 zu melden.

Rückfragen bitte an:

Polizei Coesfeld
Pressestelle

Telefon: 02541-14-290 bis -292
Fax: 02541-14-195
http://coesfeld.polizei.nrw

Original content of: Polizei Coesfeld, transmitted by news aktuell

More press releases: Polizei Coesfeld

All Releases All

14.12.2020 – 15:45
POL-COE: Dülmen, Hülsenweg / Werkzeuge aus Firmenfahrzeug gestohlen
Coesfeld (ots) - Aus einem weißen Citroen Jumper stahlen Unbekannte in der Nacht zum Montag mehrere hochwertige Werkzeuge der Marken Makita, Hilti und Bosch. Bislang konnte nicht festgestellt werden, wie die Unbekannten in das Fahrzeug gelangten. Am frühen Morgen stand die Schiebetür des Autos auf. Zeugen werden gebeten sich bei der Polizei in Dülmen zu melden, ...
more
14.12.2020 – 13:53
POL-COE: Dülmen, Droste-Hülshoff-Straße / Jugendliche nach Sachbeschädigungen an Autos angetroffen
Coesfeld (ots) - Neben der Anzeige wegen Sachbeschädigung an zwei Autos in Dülmen erwartet drei Jugendliche im Alter von 15 und 16 Jahren noch ein Bußgeld. Sie haben auch gegen die Coronaschutzverordnung verstoßen, da sie aus verschiedenen Haushalten stammen. Gegen 3.30 Uhr meldeten sich in der Nacht zum Sonntag ...
more
14.12.2020 – 13:46
POL-COE: Senden / Polizei warnt vor Dieben
Coesfeld (ots) - Gleich sechs Fälle sind der Polizei Coesfeld bislang bekannt, wo Unbekannte in der Nacht zum Montag in Garagen in Senden eingedrungen sind. Vermutlich suchten sie dort nach Wertgegenständen. Bislang ist kein Fall bekannt, wo etwas gestohlen wurde. Die Polizei bittet darum Garagen zu verschließen und auch Wertgegenstände, insbesondere hochwertige Fahrräder und E-Bikes gesondert gegen Diebstahl zu ...
more