Mitteldeutsche Zeitung: zur Diskriminierungsstudie
Halle (ots)
Der Gedanke, schulische Einrichtungen von gesellschaftlichen Konflikten freihalten zu können, ist nicht nur naiv, sondern auch nur bedingt wünschenswert. Tatsächlich aber scheint es so zu sein, dass soziale Herkunft nahezu ausschließlich negativ wahrgenommen wird. Dabei dürfte die Überlebensfähigkeit einer Gesellschaft künftig entscheidend davon abhängen, inwieweit ihr es gelingt, das Fremde als Bereicherung zu betrachten.
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