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Programm COACHING4FUTURE der Baden-Württemberg Stiftung gGmbH

Hightech im Klassenzimmer (20.06.): In Ehingen machen Coaches Lust auf MINT-Berufe

Hightech im Klassenzimmer (20.06.): In Ehingen machen Coaches Lust auf MINT-Berufe
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COACHING4FUTURE IN EHINGEN: SCHÜLER DER FVS-SCHULE ERKUNDEN KARRIERECHANCEN IM MINT-BEREICH

Wärmepumpen, Windräder, Wasserkraftwerke – umweltfreundlichen Technologien gehört die Zukunft. Wer all die Wärmepumpen montiert, die Windräder wartet und die Turbinen in Wasserkraftwerken installiert, zeigt das Programm COACHING4FUTURE am Donnerstag, 20.06.2024, an der Franz-von-Sales-Jungenrealschule in Ehingen. Zwei Tech-Coaches informieren die Schüler mit einem interaktiven Vortrag, Mitmach-Experimenten und Exponaten zum Anfassen über Berufe, Ausbildungswege und Studienmöglichkeiten in den MINT-Disziplinen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. In einem vertiefenden Workshop tauchen die Jugendlichen anschließend in die Welt der Robotik ein. Mit COACHING4FUTURE setzen sich die Baden-Württemberg Stiftung, der Arbeitgeberverband SÜDWESTMETALL und die Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit für mehr Fachkräfte-Nachwuchs ein.

Redaktioneller Besuch – Bitte um Anmeldung:

Um Ihren redaktionellen Besuch unserer Veranstaltung bestmöglich vorbereiten zu können, empfehlen wir bei Interesse eine vorherige Anmeldung. Bitte wenden Sie sich hierzu an den untenstehenden Medienkontakt.

Der Termin in Ehingen im Überblick:

  • Wann: Donnerstag, 20.06.2024
  • Wo: Franz-von-Sales-Jungenrealschule (Müllerstr. 8, 89584 Ehingen)
  • Programm: 9:50 - 11:20 Uhr (interaktiver Vortrag), 12:45 - 14:15 Uhr (Robotik-Workshop)

Weitere Informationen zu COACHING4FUTURE und druckfähiges Bildmaterial zur freien redaktionellen Nutzung: https://www.coaching4future.de/programm/service/presse

Ehingen (13.06.2024) – 3D-Entwicklerin, Baustoffprüfer, Produktveredlerin, Lacklaborant, Informatikerin oder Medizintechniker – die Liste der MINT-Berufe ist lang. Als Industrie- und Hightechland ist Baden-Württemberg ganz besonders auf kluge Köpfe angewiesen, die die technischen Entwicklungen vorantreiben. Das Bildungsprogramm COACHING4FUTURE erreicht Jugendliche deshalb in der Phase der Berufsorientierung, um ihnen die Chancen und die Vielfalt der technischen Berufe aufzuzeigen. In Ehingen besuchte ein Coaching-Team bereits im Mai die Längenfeldschule. Nun laden sie am Donnerstag, 20. Juni 2024, die Schüler der Franz-von-Sales-Jungenrealschule zum Informieren und Mitmachen ein.

Interaktiver Vortrag: Technik ausprobieren und verstehen

Die beiden Coaches Stefanie Godel und Dr. Orfeas Dintsis präsentieren den Schülern der achten und neunten Klassen bei einem interaktiven Vortrag mit Videos und Mitmach-Experimenten jede Menge technische Exponate zum Anfassen und Ausprobieren. Auf diese Weise geben sie anschauliche Einblicke in aktuelle Zukunftsthemen und bieten Hilfestellung bei der beruflichen Orientierung. Der interaktive Vortrag stellt neue Technologien sowie Materialien vor und erklärt anhand dieser Beispiele, was MINT-Berufe leisten und wie junge Leute darin an der Lösung wichtiger gesellschaftlicher Herausforderungen mitarbeiten können. Welcher Themenbereich behandelt wird, entscheiden die Schulklassen selbst. Die Auswahl reicht von Maschinen und Robotern über Wohnen und Mobilität der Zukunft bis hin zu Medizin, Lifestyle und Umweltschutz.

Workshop zu Informationstechnik: Wie Roboter laufen und sehen lernen

Bei einem ergänzenden Workshop lernen die Jugendlichen die Grundprinzipien der Robotik kennen. Mithilfe von Würfelmodulen mit verschiedenen Funktionen können sie vorgegebene Aufgaben lösen. Manche Module können Helligkeit von Dunkelheit unterscheiden, andere Abstände erkennen oder Funktionen umkehren. Aus diesen „Bausteinen“ konstruieren die Schüler der Franz-von-Sales-Jungenrealschule zum Beispiel Roboter, die bei Nacht das Licht anschalten oder wie Logistikroboter einer vorgegebenen Spur folgen. Nebenbei erfahren die Jugendlichen mehr über informationstechnische Berufe und über Robotik im Alltag und in der Arbeitswelt.

Interessen testen und Stellen finden

Das Online-Portal www.coaching4future.de bietet weiterführende Informationen. Der Interessentest „Karrierenavigator“ verrät, welche MINT-Studiengänge und -Ausbildungsberufe am besten zu den persönlichen Stärken und Neigungen passen. Netzwerkunternehmen des Programms stellen außerdem ihre Ausbildungs- und dualen Studienangebote im MINT-Bereich vor.

EINLADUNG AN DIE REDAKTION

  • Zum Besuch von COACHING4FUTURE am in Ehingen laden wir Sie herzlich ein. Die interaktiven Vorträge und Workshops bieten gute Möglichkeiten zur Einholung von O-Tönen und Bildmotiven. Gerne stehen Ihnen die Coaches Stefanie Godel (B.Sc. Molekulare Biowissenschaften und Physiologie) und Dr. Orfeas Dintsis (Diplom-Biologe, Vertiefung Molekularbiologie) für Fragen zur Verfügung. -> Auf Anfrage erstellen wir gerne einen Nachbericht zur Veröffentlichung.
  • Redaktionelle Besuche: Bitte beachten Sie, dass es sich um eine schulinterne Veranstaltung handelt. Wenn Sie daran teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte mindestens zwei Tage vorher beim unten angegebenen Pressekontakt an.
  • Hinweis für TV- und Fotojournalisten: Bitte berücksichtigen Sie bei Ihren Aufnahmen die Bildrechte von Schülerinnen und Schülern. Gerne unterstützen wir Sie vorab dabei.
  • Bildnachweis: (c) Baden-Württemberg Stiftung gGmbH
  • Besuchen Sie uns auch auf: www.facebook.com/COACHING4FUTURE www.twitter.com/expedition_digi www.instagram.com/coaching4future www.youtube.com/user/COACHING4FUTURE
Mit besten Grüßen

Daniel Wintzheimer
Presse- und Öffentlichkeitsarbeit COACHING4FUTURE
i.A. der Baden-Württemberg Stiftung gGmbH
 www.coaching4future.de
 www.expedition.digital
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Projektagentur
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Thomas-Flad-Weg 1 | D-90562 Heroldsberg
Tel. +49 9126 275-237 | Fax +49 9126 275-275
 presse@coaching4future.de |  www.flad.de

Sitz der Gesellschaft: Heroldsberg
Handelsregister: Amtsgericht Fürth HRB 3321
Geschäftsführung/Geschäftsleitung: Simone Schiebold
Mitglieder der Geschäftsleitung: Dr. Andreas Jungbluth | Marcus Pohlenk
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