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Ein Mittel gegen PISA: Online-Tests fördern selbstständiges Lernen in Mathematik

Freising (ots)

Seit PISA wissen wir, dass deutsche Schüler bei
den Mathematik- Kenntnissen erhebliche Lücken aufweisen und dass
selbstständiges Lernen und Problemlösen trainiert werden müssen. Der
STARK Verlag für Lehr- und Lernhilfen hat als Antwort darauf eine
Selbstlern-Plattform für Mathematik entwickelt. Unter www.stark-
verlag.de/wbt/intro.asp können Schülerinnen und Schüler selbstständig
Mathematik-Aufgaben - passend zu ihrem Unterrichtsstoff - bearbeiten,
ihren Leistungsstand überprüfen und verbessern. Die Tests gibt es
zurzeit für Schüler der Klassen fünf bis elf am Gymnasium und für
Schüler der Grundschule. Die Nutzung ist kostenlos.
Wissenslücken werden sichtbar
Der Schüler wählt für seine Klassenstufe aus mehreren
Themengebieten einen Test aus und rechnet hierzu Aufgaben durch. Die
Lösungen gibt er Zeile für Zeile am Bildschirm ein. Die Ergebnisse
werden analysiert und den relevanten mathematischen Regeln
zugeordnet. Im Anschluss an einen Test erhalten Schüler ein grafisch
aufbereitetes Leistungsprofil, aus dem sie genau ersehen, welche
mathematischen Regeln sie noch nicht sicher beherrschen und anwenden.
Schwächen selbstständig beheben
Zu den im Test ermittelten Wissenslücken gibt es Empfehlungen für
passende Lernhilfen. Schüler können damit gezielt und in Ruhe
einzelne Stoffgebiete selbstständig nacharbeiten.
Lernfortschritte selbstständig kontrollieren
Schüler können alle Testergebnisse unter einem persönlichen
Passwort speichern. Damit können sie sich jederzeit wieder einloggen
und an neuen Aufgaben arbeiten. In einer Lernerfolgskurve werden die
täglichen Testergebnisse über einen Zeitraum von bis zu vier Wochen
anschaulich dokumentiert. Schüler können so ihre Lernfortschritte
beobachten und sich selbst ein Erfolgserlebnis erarbeiten.

Pressekontakt:

Susanne Hepperle
Stark Verlag,
Kammerhof 6,
85354 Freising
Tel.: 08161 / 179 203,
Fax: 08161 / 179 51
E-Mail: hepperle.susanne@stark-verlag.de
http://www.stark-verlag.de

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